Štempihar M. The Meaning of Critical Pedagogy (after Freire) for Teaching Philosophy. In: Gartner S, Stajan N, eds. Od Filozofije poučevanja Do poučevanja Filozofije: Festschrift Rudi Kotnik. University of Maribor Press; 2025:307-326. doi:10.18690/um.ff.11.2025.17