Štempihar, M. (2025). The Meaning of Critical Pedagogy (after Freire) for Teaching Philosophy. In S. Gartner & N. Stajan (Eds.), Od filozofije poučevanja do poučevanja filozofije: Festschrift Rudi Kotnik (pp. 307-326). University of Maribor Press. https://doi.org/10.18690/um.ff.11.2025.17