Štempihar, M. (2025) “The Meaning of Critical Pedagogy (after Freire) for Teaching Philosophy”, in Gartner, S. and Stajan, N. (eds.) Od filozofije poučevanja do poučevanja filozofije: Festschrift Rudi Kotnik. University of Maribor Press, pp. 307–326. doi:10.18690/um.ff.11.2025.17.