F. Zeder, “Soll der Philosophieunterricht Zweifel fördern?”, in Od filozofije poučevanja do poučevanja filozofije: Festschrift Rudi Kotnik, S. Gartner and N. Stajan, Eds. University of Maribor Press, 2025, pp. 205–220. doi: 10.18690/um.ff.11.2025.12.