[1]
M. Javornik in D. Antolin Drešar, „V študenta osredinjen študij: pomen učiteljevih pojmovanj in ovire za uveljavljanje paradigme v visokošolski praksi“, v Sodobni didaktični diskurzi v kontekstu pedagoške tradicije: Monografija v počastitev 80-letnice prof. dr. Martina Kramarja, M. Javornik, M. Ivanuš Grmek, in M. Mithans, Ur. Univerzitetna založba Univerze v Mariboru, 2025, str. 163–178. doi: 10.18690/um.pef.7.2025.8.