[1]
T. Grušovnik, „Hotena nevednost in vrline mišljenja: vzgoja za kritični spoznavni značaj“, v Od filozofije poučevanja do poučevanja filozofije: Festschrift Rudi Kotnik, S. Gartner in N. Stajan, Ur. Univerzitetna založba Univerze v Mariboru, 2025, str. 63–80. doi: 10.18690/um.ff.11.2025.4.